2016. december 10. írta: b.brigitta

Veszélyben a bolygónk (projekt)

Üdvözlök mindenkit! :)

Tudom mennyit küzdünk az órákon, de ez a küzdelem megéri, tudom, hogy Te is tudod, s a következőket tartsd szem előtt:

3,8 milliárd évnyi sikeres evolúció végterméke vagy, viselkeggyé'!!!!!! Forrás: Élménybiológia

Erre a blogra felkerülnek a projekt csoportfeladatok, arra az esetre, ha esetleg a házi kedvenced elfogyasztaná a lapot, netalántán elszakadna, szüksége lenne rá másnak, és te odaadnád neki stb...

Szóval itt mindent megtalálsz, használd bátran!

I. Az összes csoport feladatütemezési terve:

1. Önálló információ feldolgozás: kiadott lap, tankönyvi szövegrészek elolvasása: 72-82. oldalak adott projekthez, csoporthoz tartozó oldalai

2. Információk, képek, könyvek, gyűjtése!

Határideje: 2016. december 15. (csütörtök

3. A produktum (plakát) elkészítése

Készíts figyelemfelhívó plakátot az üvegházhatás témaköréhez!

A feladat elkészítésének ideje, helye: 2016. december 15-16. (csütörtök) biológia óra

Hozd el az összegyűjtött információkat, képeket, könyveket, cikkeket, rajzokat
Hozz a produktum elkészítéshez színes ceruzát, zsírkrétát, ragasztót, ollót, festéket! Vagy bármit, amire a csapatnak szüksége lehet az elkészítéséhez!

5. A bemutatott részhez kapcsolódó csoportfeladat készítése, melyet az épp nem szereplő társaitok oldanak majd meg:

ötletek: rejtvény, kérdések, táblázat, felsorolás jellegű feladat, ábra részeinek megnevezése stb...

6. A produktum bemutatása:

2017. január 5-től

II. A csoportok tagjai, feladatuk, miegymás... :)

1. csoport: Üvegházhatás: se veled, se nélküled

Tanórai bemutatása: 2017. január 5. (csütörtök)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1. Forrai Boglárka	Az üvegházhatás fogalma, üvegházhatású gázok felsorolása rajz vagy fénymásolt kép, táblázat
2. Csala Petra	Az üvegházhatás előnye > próbálj hozzá akár képregényt rajzolni, pl. mintha egy diák mondaná el valamelyik családtagjának.
3. Becsei Gabriella	Az üvegházhatás negatív következményei a) jégtakaró, gleccserek olvadása > rajz
4. Angyal Liza	Az üvegházhatás negatív következményei b) sivatagok területinek növekedése (elsivatagosodás) > rajz
5. Molnár Luca	Hogyan csökkenthetnénk az fokozódó üvegházhatás negatív következményeit?

2. csoport: Ózonréteg szerepe az emberek életében

Tagok: Bujdos Anna, Domján József, Keresztes Bianka, Kokovai Liza, Zsóri Zsófia

Tanórai bemutatása: 2017. január 5. (csütörtök)

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1.	Az ózonréteg fogalma, elhelyezkedése (ózon molekula rajz, ózonréteg légkörben való elhelyezkedése ábra)
2.	Mi ellen nyújt védelmet az ózonréteg? (rajz, képregény magyarázat)
3.	Mindenütt jó az ózon? A felszín közeli ózon negatív hatásai (felsorolás, képek, rajz)
4.	Az ózonréteget károsító anyagok, emberi hatások (felsorolás, rajz)
5.	Tényleg lyukas? Az ózonréteg elvékonyodásának helye, következményei (térkép, rajz)

3. csoport: Nem minden víz alkalmas az élet fenntartására: Savas esők és a porszennyezés

Tanórai bemutatása: 2017. január 6. (péntek)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1. Mata Márk	A savas esők kialakulásában szerepet játszó folyamatok, gázok (rajz, magyarázat)
2. Neumann Hanna	A savas esők kialakulása és terjedése (rajz, képregény)
3. Gyarmati Dalma	A savas esők negatív következményei
4. Szabó Adrienn	A porszennyezés következményei
5. Bárány László	Hogyan tudunk védekezni a savas esők és porszennyezés kialakulása ellen? Mit tehetsz Te?

4. csoport: : Éltető forrásaink, a vizek szennyezése:

Tanórai bemutatása: 2017. január 6. (péntek)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1. Nagy-György Zoltán	A víz, mint éltető elemünk, élettér (rajz, szöveg)
2. Őri Kíra	A vizek szennyeződésében szerepet játszó szennyező anyagok (felsorolás, szöveg, rajz)
3. Szűcs Döme	A szennyezett vizek fogyasztásának következményei (sulinet Minamata-ügy (képregény, magyarázat)
4. Mihály Blanka	Tengerek és óceánok vízszennyezése (szöveg)
5. Nagy Zalán	Hogyan tudunk védekezni a vizek elszennyeződése ellen?

5. csoport: Termesztett növényeink és az ember éltető eleme, a TALAJ szennyezése

Tanórai bemutatása: 2017. január 12. (csütörtök)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1. Kovács Virág	A talaj, mint éltető elemünk, élettér (rajz, szöveg)
2. Nagy Péter	A talaj szennyeződésében szerepet játszó szennyező anyagok (felsorolás, szöveg, rajz)
3. Paku Angéla	A talajszennyezés következményei (képregény, magyarázat)
4. Kádár Edina	A nem megfelelő talajművelés következményei (rajz, ábra, magyarázat)
5. Andrási Máté	Mit tehetünk, mit tehetsz Te, hogy csökkentsd a talaj szennyezését és tápanyag csökkenését?

6. csoport: Egyre több ember a Földön, egyre több hulladék, egyre nagyobb veszély

Tanórai bemutatása: 2017. január 12. (csütörtök)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladatai:
1. Erdei Dominik	A hulladéktermelés növekedésének okai (rajz, képregény, ábra, szöveg)
2. Szabó Patrik	A hulladékok kezelése 1. (ghulladék lerakása, égetése)
3. Dabis Csilla	A hulladékok kezelése 2. (szelektív hulladékgyűjtés)
4. Sóbester Martin	Veszélyes hulladékok (felsorolás, veszélyek,) és következményeik (rajz, ábra) (Tipp: Szemétsziget)
5. Közös rész	Mit tehetünk, mit tehetsz Te, hogyan mérsékelhetjük mi magunk a hulladéktermelést? (rajz, képregény)

7. csoport: Egyre több ember, egyre több lakóhely, egyre kevesebb fa: Az erdőirtás problémái

Tanórai bemutatása: 2017. január 13. (péntek)

Tagok:

Csapattagok	Csapattagok feladati:
1. Kálmán Lilla	Az erdőirtás okai (rajz, ábra, kép, szöveg)
2. Vörös Anna	A legnagyobb erdőpusztító-és telepítő országok
3. Kiss Dorina	Az erdőterületek kiirtásának környezeti problémái
4. Balog Petra	Az erdők pozitív szerepe az ember életében
5. Rubi Dóra	Mit tehetünk, mit tehetsz Te, hogyan mérsékelhetjük mi az erőterületek csökkenését?